岗堆村调查

1 (p1): 第一部分 村庄
1 (p1-1): 一、村庄概况
1 (p1-1-1): （一）藏族起源及历史
6 (p1-1-2): （二）岗堆村起源及历史
16 (p1-1-3): （三）自然状况
25 (p1-1-4): （四）人口及其结构
27 (p1-2): 二、经济资源与经济发展水平
27 (p1-2-1): （一）经济资源
40 (p1-2-2): （二）经济发展水平
50 (p1-3): 三、行政管理
50 (p1-3-1): （一）行政建制的沿革
52 (p1-3-2): （二）管理体制
68 (p1-4): 四、农业
68 (p1-4-1): （一）土地制度
74 (p1-4-2): （二）农业生产结构
78 (p1-4-3): （三）主要农作物
82 (p1-4-4): （四）农业生产要素投入
93 (p1-4-5): （五）农产品的商品化和农业产业化
97 (p1-5): 五、畜牧业
97 (p1-5-1): （一）畜牧业的历史变迁
101 (p1-5-2): （二）畜牧业概况
113 (p1-5-3): （三）畜禽管理
123 (p1-5-4): （四）畜产品产销情况
128 (p1-5-5): （五）对岗堆村畜牧业的评述与建议
129 (p1-6): 六、交通运输业
130 (p1-6-1): （一）交通运输业的地位
131 (p1-6-2): （二）道路变化情况
132 (p1-6-3): （三）客运业的发展状况
135 (p1-6-4): （四）货运业发展状况
138 (p1-7): 七、其他行业发展状况
138 (p1-7-1): （一）小商业发展状况
142 (p1-7-2): （二）家庭手工业发展状况
145 (p1-7-3): （三）小工业发展状况
148 (p1-7-4): （四）银行服务业发展状况
152 (p1-8): 八、消费情况
152 (p1-8-1): （一）消费水平
157 (p1-8-2): （二）衣食住行等基本消费
163 (p1-8-3): （三）节日消费
164 (p1-8-4): （四）生老病死消费
167 (p1-8-5): （五）其他消费
168 (p1-9): 九、科教文卫
169 (p1-9-1): （一）科技发展
174 (p1-9-2): （二）教育事业
182 (p1-9-3): （三）文化事业
184 (p1-9-4): （四）医疗卫生事业
188 (p1-10): 十、政策支持
189 (p1-10-1): （一）支持教育和技能培训的项目
190 (p1-10-2): （二）支持农牧业发展的项目
193 (p1-10-3): （三）农牧民生活补助项目
195 (p1-10-4): （四）安居工程项目政策
196 (p1-10-5): （五）农村公共财政保障政策
197 (p1-11): 十一、风俗习惯与文化生活
197 (p1-11-1): （一）岗堆村的饮食习惯
201 (p1-11-2): （二）岗堆村的服饰文化
204 (p1-11-3): （三）岗堆村的语言文化
207 (p1-11-4): （四）岗堆村的节日文化及生产活动
213 (p1-11-5): （五）岗堆村的生活习俗
217 (p1-11-6): （六）岗堆村的宗教文化
225 (p1-11-7): （七）岗堆村的文娱活动
228 (p1-11-8): （八）岗堆村的民居风俗
232 (p2): 第二部分 农户
232 (p2-1): 十二、各种农业专业户
232 (p2-1-1): （一）农田示范户边巴家
236 (p2-1-2): （二）渔民扎桑家
239 (p2-1-3): （三）养鸡专业户普吉家
243 (p2-1-4): （四）养牦牛户简参家
246 (p2-2): 十三、以商业和手工业为主业的家庭
246 (p2-2-1): （一）菜店女老板万昭芬家
249 (p2-2-2): （二）粮油店老板安嘎查家
252 (p2-2-3): （三）泥瓦匠扎西家
256 (p2-2-4): （四）商店女老板达娃家
259 (p2-2-5): （五）铁匠旺堆罗布家
262 (p2-3): 十四、以就业工资为主要收入来源的家庭
262 (p2-3-1): （一）教师家庭巴桑家
266 (p2-3-2): （二）用知识改变了命运的家庭卓玛拉玛家
269 (p2-3-3): （三）银行职员巴桑家
272 (p2-3-4): （四）养路工人普布次仁家
274 (p2-3-5): （五）培养了多个大学生的家庭尼玛家
277 (p2-4): 十五、贫困家庭
277 (p2-4-1): （一）无男劳力的家庭达瓦家
280 (p2-4-2): （二）缺少专业技术的家庭达娃家
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