幸福的孩子“苦”着教 美丽的挫折教育

2 (p1): 挫折教育为啥“很贡要”？！
2 (p1-1): 透析社会现象，分析当下挫折教育
2 (p1-1-1): 越来越多的孩子无法承受失败
4 (p1-1-2): 娇生惯养的孩子是有缺陷的
6 (p1-1-3): 挫折是上帝送给人类的礼物
8 (p1-2): 遭受挫折后孩子常见的四种反应
8 (p1-2-1): 越挫越勇，坚韧的孩子
10 (p1-2-2): 沉默寡言的“闷葫芦”
12 (p1-2-3): “小姑娘”害羞型
14 (p1-2-4): “打死也不承认”的嘴硬型
16 (p1-3): 挫折教育培养孩子基本生存的心态
16 (p1-3-1): 培养孩子挫折不足为惧的心态
18 (p1-3-2): 挫折不丢脸，也不代表永远失败
20 (p1-3-3): 面对挫折要乐观向上，越挫越勇
22 (p1-3-4): 努力使挫折变为成功的前奏
24 (p1-3-5): 遇到挫折要寻求解决的办法
26 (p1-3-6): 在挫折中学会自我保护
28 (p1-3-7): 幸福孩子的挫折教育很重要
30 (p1-4): 化蛹为蝶让孩子爆发出强大的潜力
30 (p1-4-1): 挫折是上天送给孩子的礼物
32 (p1-4-2): 逆境是个崭新的起点
34 (p1-4-3): 在困境中，激发孩子的无限潜能
36 (p1-4-4): 直面挫折，能增强孩子的社会适应力
38 (p1-4-5): 失败的经验富含成长必须的营养
42 (p2): 挫折教育实施细则
42 (p2-1): 实施挫折教育，轻轻松松四步走
42 (p2-1-1): 第一步培养责任感
44 (p2-1-2): 第二步培养自理能力
46 (p2-1-3): 第三步培养心理独立性
48 (p2-1-4): 第四步培养解决问题的能力
50 (p2-2): 挫折教育不能一概而论
50 (p2-2-1): 幼儿阶段，重在放手锻炼
52 (p2-2-2): 小学阶段，以孩子个性为前提实施挫折教育
54 (p2-2-3): 中学阶段，倡导孩子独立解决问题
56 (p2-2-4): 优秀的孩子更需要挫折教育
58 (p2-3): 教孩子迎接挫折
58 (p2-3-1): 要舍得让孩子吃苦
60 (p2-3-2): 等待，也是一种挫折教育手段
62 (p2-3-3): 孩子要啥，不一定非得给啥
64 (p2-3-4): “故意忽略”：一种温柔的挫折教育
66 (p2-3-5): 培养乐观向上的态度很重要
68 (p2-4): 与孩子一起挑战挫折
68 (p2-4-1): 与失败的第一次亲密接触
70 (p2-4-2): 拥有欣赏胜利者的豁达
72 (p2-4-3): 学会用思考面对困难
76 (p3): 每次尝试，都从零开始
76 (p3-1): 教会孩子做事有计划
76 (p3-1-1): 确定目标，才能清晰终点
78 (p3-1-2): 做事时，坚持不懈地执行
80 (p3-1-3): 完成后，总结错误与不足
82 (p3-2): 学会一切从零开始
82 (p3-2-1): 代表着新的开始
84 (p3-2-2): 从零开始，意味着新的成长
86 (p3-2-3): 放弃曾经的荣誉，学会低调做事
88 (p3-2-4): 做最坏的打算，往最好的努力
92 (p4): 挫折教育，父母要小心犯这样的错误
92 (p4-1): 孩子自由飞翔，需要空间
92 (p4-1-1): 父母只做该做的事
94 (p4-1-2): 让孩子做自己想做的事情
96 (p4-1-3): 让孩子有自己的空间
98 (p4-1-4): 被包办代替的孩子永远长不大
100 (p4-2): 给孩子选择的权利
100 (p4-2-1): 让孩子自己做决定
102 (p4-2-2): 让孩子承担决定的后果
104 (p4-2-3): 人生需要学会选择
106 (p4-2-4): 选择意味着放弃
108 (p4-2-5): 学会放弃才能成功
110 (p4-2-6): 决定错了不要批评孩子
112 (p4-2-7): 正确看待“得”与“失”
114 (p4-3): 孩子失败了，父母更开心
114 (p4-3-1): 孩子，很高兴看到你的失败
116 (p4-3-2): 挫折后，让孩子“再试一次”
118 (p4-3-3): 让孩子懂得乐观对待挫折
120 (p4-3-4): “输就输吧，没关系”千万说不得
122 (p4-4): 面对挫折，过犹不及都不好
122 (p4-4-1): 过度透支孩子能力，让孩子害怕失败
124 (p4-4-2): 剥夺孩子尝试的机会，他们无法在失败中成长
126 (p4-4-3): 给孩子设置障碍应该遵守哪些准则
130 (p5): 不管何时，父母都是孩子的坚强后盾
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